“從埃塞俄比亞回來4個多月了，我的埃塞微信群里還是很熱鬧。學員們最關心最向往的，是有機會能到中國感受職業(yè)教育、參加更深層次的技能培訓。”日前，河南職業(yè)技術學院教師魯訓祥在接受采訪時說。

　　2024年七八月份，魯訓祥赴埃塞俄比亞參加中埃“中文+職業(yè)技能”執(zhí)教活動，負責智能焊接模塊的教學工作。他的學生，除了埃塞俄比亞聯(lián)邦技術職業(yè)培訓學院師生，還有當?shù)刂匈Y企業(yè)員工。“智能焊接看河職”，智能焊接技術專業(yè)是河南職業(yè)技術學院的強項，再加上魯訓祥開朗隨和、技藝精湛，不僅讓非洲學生感受到了河南職教的風采，師生之間也建立了深厚情誼。

　　不少學生基礎薄弱，為了把理論課上得通俗易懂，魯訓祥每次都要花費很長時間備課。實操課上，他手把手一個個指導，直到同學們把每一個焊接要領都掌握住。他剛來時，不少同學連焊槍都拿不穩(wěn)，兩個月后，這些學生幾乎都掌握了手弧焊、二保焊、氬弧焊等焊接基礎知識和基本技能。

　　在埃塞俄比亞的55天里，除了每周一天的休息時間，魯訓祥每天的上課時長都在9小時以上。“出國以后，我代表的不僅是個人，還代表著學校的形象、河南職業(yè)教育乃至中國職業(yè)教育的形象，所以我一定要全力以赴。”他說。

　　他的付出和用心，贏得了同學們的認可和喜愛。“有天早上，因為一個學生提前練習，我也提前去輔導，沒來得及吃早餐。一名學員知道后，就讓家人買了一杯紅糖水、兩個面包圈送到了學校。不一會兒，又有七八名學員給我?guī)砹思t糖水和面包圈。雖然這些食物并不貴，但對他們來說，已經(jīng)是最好的東西了。看著滿桌的食物，我特別感動。”魯訓祥說。

　　執(zhí)教活動結束后，魯訓祥被授予“優(yōu)秀培訓教師”稱號。他特別開心，因為“這個榮譽是學生自己評出來的”。2024年8月底，有兩封感謝信從埃塞俄比亞寄到了河南職業(yè)技術學院，對學校提供的幫助給予高度評價，對魯訓祥的勤勉教學給予盛贊。

　　以積極主動的姿態(tài)助力職教出海，河南職業(yè)技術學院一直在努力。學校先后在意大利、印度尼西亞等國家建設了4個“海外職業(yè)教育培訓中心”，積極開展智能焊接技術、機電一體化、烹飪、電商直播等技能培訓，培養(yǎng)當?shù)睾椭匈Y企業(yè)急需的“中文+”復合型技術技能人才。（記者 史曉琪）

原標題：兩封感謝信背后的故事（河南職教揚帆出海）